http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/12153 Thu, 09 Apr 2026 07:04:09 GMT 2026-04-09T07:04:09Z http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/12178 Title: Evaluasi Kurikulum Pembelajaran Desain Interior ITENAS Tahun Ajaran 2017 Berdasarkan Kinerja Lulusan di Dunia Profesional (Studi Kasus: Lulusan Desain Interior ITENAS Angkatan 2016-2018) Authors: Nur Ashri, Putri; Wibisono, Andriyanto Abstract: Pendidikan desain interior memiliki peranan penting dalam menciptakan lulusan berkompeten terutama dalam lingkup desain interior secara profesional yang dapat menjawab permasalahan kebutuhan masyarakat melalui ide-ide desain yang berkualitas. Penting bagi lembaga Pendidikan untuk memastikan apakah kurikulum pembelajaran yang diterapkan dapat menghasilkan lulusan berkompeten sesuai dengan capaian pembelajaran. Desain Interior ITENAS sebagai salah satu institusi pendidikan desain interior terbaik di kota Bandung berperan besar dalam menciptakan lulusan yang mampu berperan aktif dalam pengabdian kepada masyarakat untuk meningkatkan kualitas hidup masyarakat dan lingkungan ruang hunian. Penelitian dengan metode eksplanasi berurutan ini mengevaluasi kurikulum pembelajaran Desain Interior ITENAS melalui evaluasi kinerja lulusan dalam keprofesian Desain Interior berdasarkan komponen kurikulum pendidikan yang diterapkan semasa studi dengan pendekatan deskriptif komparatif. Secara keseluruhan kurikulum pembelajaran desain interior ITENAS tahun ajaran 2017 pada objek studi kasus belum memenuhi predikat ‘sangat baik' atau sangat efektif. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa [1] lulusan DI ITENAS angkatan 2016-2018 memiliki penilaian yang paling baik dari segi sikap (89%) dan dapat ditingkatkan lagi dari aspek pendirian dan kemandirian, [2] Pengetahuan lulusan dinilai sudah cukup baik (66%) namun keterbatasannya sangat terlihat dari aspek permasalahan teknis dan penanganan bahan dan material. [3] Kurangnya pengalaman atas permasalahan nyata serta masa kerja yang belum begitu lama menjadikan lulusan masih membutuhkan arahan secara berkala, berdampak pada skor Keterampilan Umum dan Keterampilan Khusus berada pada posisi paling rendah (55% dan 53%). Mon, 01 Jan 2024 00:00:00 GMT http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/12178 2024-01-01T00:00:00Z http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/12176 Title: Peran Pencahayaan Buatan Spa dalam Komparasi Variabel Relaksasi dan Variabel Kondisi Pencahayaan Buatan pada Spa Authors: Samrati Qalbi, Aninda; Wibisono, Andriyanto Abstract: Kelelahan bekerja dapat berdampak buruk pada kondisi spikologis dan dapat berdampak stres bagi kehidupan, dengan durasi waktu istirahat yang minim manusia membutuhkan waktu istirahat yang cukup secara fisik dan mental. Spa menjadi salah satu jalan pintas untuk mendapatkan kembali kebugaran secara fisik maupun mental. Spa adalah kegiatan perawatan tubuh melalui pijitan untuk melancarkan peredaran darah untuk mendapatkan relaksasi hingga dapat melepas rasa stres. Dalam menciptakan sebuah ruang yang nyaman, banyak unsur yang perlu diperhatikan. Seperti lima indera manusia. Pada hakikatnya lima indera manusia saling bekerjasama dan memberikan pengalaman terhadap ruang. Indera penglihatan merupakan indera yang sangat penting dalam pengalaman ruang. Maka dari itu pencahayaan buatan merupakan elemen interior yang perlu diperhatikan. Karena pencahayaan buatan memiliki peranan yang sangat penting pada mood seseorang sehingga dapat membantu proses relaksasi. Tujuan penelitian ini adalah untuk membuktikan bahwa pencahayaan buatan memiliki peran dalam proses relaksasi. Objek penelitian berada di Sendja Reflexology & Wellness di Kota Bandung dengan fokus pada ruang VIP. Metode penelitian kualitatif komparasi, pengumpulan data dilakukan dengan membandingkan variabel teori pencahayaan buatan dalam proses relaksi dan keadaan ruang perawatan VIP Sendja Reflexology & Wellness. Data penelitian di dapat dengan kuesioner kepada 30 pelanggan Sendja Reflexology & Wellness. 94% responden menyatakan bahwa pencahayaan buatan memiliki peran dalam proses relaksasi pada Sendja Reflexology & Wellness. Mon, 01 Jan 2024 00:00:00 GMT http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/12176 2024-01-01T00:00:00Z http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/12174 Title: Reposisi Sketsa Dalam Pendidikan Desain Komunikasi Visual Authors: Tri Rahadian, Bambang; Park, Johanes Abstract: Sketsa adalah teknik yang dilakukan sebagai fase awal pembuatan sebuah karya seni rupa dan desain. Sebagai kegiatan yang dilakukan di awal penciptaan karya, sketsa kerap dilewatkan begitu saja dan dianggap tidak perlu disimpan bahkan dikuasai dengan benar. Hal tersebut karena terdapat anggapan bahwa tujuan utama pembuatan karya seni rupa dan desain adalah hasil akhir saja.. Penelitian ini menemukan kembali posisi dan peran penting dari proses menggambar sketsa dalam pendidikan di Program Studi Desain Komunikasi Visual (DKV). Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif dalam lingkup fenomenologi hermeneutik. Dengan menguraikan sebuah keadaan atau fenomena alamiah ataupun buatan manusia. Untuk memberikan deskripsi dalam penelitian, dilaksanakan pengkajian pustaka, dokumentasi kegiatan, wawancara, dan observasi kepada para penggiat sketsa di komunitas Urban Sketcher di Jakarta. Melalui penelitian ini dapat diuraikan bahwa Manifesto Urban Sketcher dapat diterapkan dalam materi gambar sketsa dalam lingkup pembelajaran akademis. Manfaat Manifesto Urban Sketcher kepada mahasiswa adalah kemampuan untuk menangkap suasana yang dinamis dengan penentuan sudut pandang, mengamati gestur organik makhluk hidup, melatih kemampuan menggambar secara spontan, efektif juga efisien dan terbiasa untuk menuliskan keterangan dalam gambar serta bercerita melalui gambar. Hasil dari penerapan Manifesto Urban Sketcher di dalam materi kuliah bagi mahasiswa adalah kuat di dalam garis, paham mengenai komposisi, pemahaman untuk menangkap kesan bukan realita dan koordinasi yang baik antara pikiran dan tangan. Pada penelitian ini, sketsa ditempatkan kembali sebagai proses yang tidak boleh diabaikan dalam pekerjaan menggambar ilustrasi atau merancang visual. Dalam gambar sketsa juga dapat dilihat manfaat dalam bentuk berbagai interaksi yang dirasakan seperti interaksi sesama mahasiswa, interaksi dengan penduduk lokal, interaksi dengan suasana lokasi dan interaksi dengan objek yang diamati. Hasil dari penelitian ini diharapkan dapat membuka wacana bagi pengembangan pendidikan DKV yang responsif pada perkembangan zaman. Mon, 01 Jan 2024 00:00:00 GMT http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/12174 2024-01-01T00:00:00Z http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/12173 Title: Redesain Penampilan Visual Dan Promosi Majalah Sunda Manglé Authors: Rumanto Harnandy, Stefani; Heryadi, Heddy; Himawan Mulyadi, Riki Abstract: Bahasa Sunda merupakan salah satu bahasa tertua di Indonesia, dan merupakan salah satu bahasa daerah yang sering digunakan oleh masyarakat di wilayah Provinsi Jawa Barat. Namun, sayangnya budaya dan Bahasa Sunda mulai luntur seiring perkembangan zaman, terutama di kalangan generasi muda milenial. Untuk melestarikan budaya dan Bahasa Sunda berbagai media digunakan, salah satunya adalah Majalah Manglé yang merupakan satusatunya majalah berbahasa Sunda yang memiliki misi untuk melestarikan Bahasa Sunda dan masih bertahan hingga saat ini. Namun kurangnya minat generasi milenial untuk membaca, mempelajari, dan melestarikan majalah ini karena tampilan desain majalah ini kurang menarik, kurangnya promosi, dan media pendukung. Gubernur Jawa Barat periode 2018-2023, Ridwan Kamil, mendorong Majalah Manglé untuk dapat beradaptasi dalam bentuk digital untuk menarik minat baca, mendongkrak budaya literasi dan ikut melestarikan budaya dan Bahasa Sunda pada generasi milenial. Agar tujuan ini tercapai maka diperlukan redesain dan repositioning yang mencakup redesain pada tampilan cover dan isi rubrik majalah, perubahan target market untuk generasi milenial, strategi promosi yang menggunakan teori AISAS dan media pendukung berupa mobile application. Metodologi dan konsep kreatif yang digunakan dalam perancangan ini diambil dari visi dan misi Majalah Manglé, hasil kuesioner, dan positioning baru yang menghasilkan konsep “Menjadi Kebanggaan Sunda.” Teknik yang digunakan adalah teknik fotografi dan vektor dengan warna yang digunakan adalah warna Jawa Barat (merah, hijau, biru, coklat) yang hangat dan cerah Mon, 01 Jan 2024 00:00:00 GMT http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/12173 2024-01-01T00:00:00Z